“孩子就像风筝，总是挣扎着想飞向广阔的蓝天，但是它需要风筝线为它提供稳定性。风筝本来就不是为安安稳稳藏在家里而设计的。虽然分离是痛苦的，但是神让你担负起家长的职责，为放飞“你的风筝”做好准备。
当风筝一次又一次地俯冲时，不要因为变幻无常的风而感情痛苦。跟着你的孩子跑，松开越来越多的线，直到把他交到神全能的恩手中。” — 琼•亨特 June Hunt
问：我的儿子很叛逆，经常陷入麻烦。既然他不听我的话，我干脆别白费劲告诉他什么是对的了，这样行吗？
答：不行。即使你的儿子继续一而再再而三地做出错误的选择， 作为家长， 你的责任就是传达正确的忠告。你不应为你儿子的错误选择负责，但你应为自己的教养之责负责。如果连你都不再尝试告诉你的孩子什么是正确的，那么还会有谁去做呢？智慧人的法则是生命的泉源，可以使人离开死亡的网罗。（箴言13章14节）
问：我的儿子今年19岁，在读大学二年级，他想尝试我认为是错误的事，我有权利说‘不’ 吗？
答：如果你的儿子用自己挣的钱支付住宿费、食品费、汽油费、学费，支付贷款和各种账单，那么他就争得了自己作决定的权力。但是，如果你的儿子不能自立，那他就没有挣得自己作决定的权力。在这种情况下，他应该尊重你从他的利益出发帮他作决定的权力。
如果他说“这不公平。”你只需简单地解释：谁承担责任谁就有权柄。等到他把所有的责任放到自己肩上的那一天，他就会获得自己作决定的权力。
导致父母不完美的养育
没有家长故意造成教养孩子的失败。他们都希望尽其所能培养好神放在他们负责，你也要谨防那些可能导致最努力的父母都不能达到目标的陷阱。
表面原因
1.追求世俗财富
• 看重金钱和财产。
• 追求名望和成功。
• 追求享乐和崇尚旅游。
2.流露出拒绝性的信息
• 缺乏眼神的交流。
• 缺乏身体的接触。
• 缺乏对孩子的管教。
3.不履行教养孩子的责任
• 两个全职工作的家长。
• 缺乏高质量的共处时光。
4.权力的较量
• 父母的角色颠倒（消极被动的父亲，控制欲强的母亲）。
• 家长不愿意承认错误。
• 家长通过孩子与另外的家长竞争。
5.属灵上的障碍
• 以家庭受亏损为代价去参与服侍。
• 误解神的属性。
你们作父亲的，不要惹儿女的气，只要照着主的教训和警戒养育他们.（以弗所书6章4节）
求你救我脱离人为我暗设的网罗，因为你是我的保障。（诗篇31篇4节）
放手
你的孩子是从神而来的暂时的礼物。正如箭是为了从弓上射出而造的，孩子们是为了让他们自己高飞而创造的。你越是为你的孩子祷告，信靠神对你的孩子生命的看顾，你就越会无私地、毫不勉强地把你的孩子交到神的手中。
1.放手的实现
• 不要把你的孩子视为自己的延伸。
• 放弃你对孩子的占有欲。
• 放弃控制孩子的倾向。
• 放弃你对孩子过高的期望。
• 放弃凭借自己的努力来使孩子免于失败的想法。
• 放弃对总是一团和气的奢望。
• 放弃孩子对你表示感激的需要。
• 不要视家长身份为你的第一标
2.怎样帮助和医治易怒的孩子 ?
当家长依据神的话语来管理他们的家，孩子会学习把他们的具破坏性的怒气，转变为建设性解决问题的方式；他们会学习用爱来代替愤怒。
• 用你的耳朵和心灵来倾听。（雅各书1章19节）
• 示范悔改和宽恕。（马太福音5章23-24节）
• 用奖惩方法，建立符合孩子年龄的合理的“界限”（帖撒罗尼迦前书4章1节）
• 持之以恒地守住界限。（箴言19章18节）
• 让你的管教基于爱，而不是愤怒。（启示录3章19节）
• 公开地、无条件地爱你的配偶。（以弗所书5章33节）
• 爱每一个孩子，不要偏心。（雅各书2章1节）
• 每天都鼓励、肯定每个孩子。（箴言10章12节）
浪子的故事详细描述了浪子与父亲的反应，他亲手养育的儿子，违背了自幼就受到的教导，偏行己路，令父亲深深痛苦。只有当你彻底地把你的孩子交到神的恩手中，祂才可以自由地在孩子的心灵中做工。
• 接受神的怜悯。 （耶利米哀歌3章22节）
• 留意看守你的情绪。（诗篇139篇23-24节）
• 让过去的过去吧！ （以赛亚书43章18-19节）
• 把未来交托给神。 （提摩太后书1章12节）
• 承认你需要主耶稣。 （加拉太书2章20节）
• 试着与你的孩子建立一种新的关系。（歌罗西书3章13节）
• 把痛苦转变为神的平安。 （以赛亚书26章3-4节）
